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 上 海 交 通 大 学 医 学 院 继 续 教 育 学 院 医 学 院 首 页 继 教 管 理 高 端 培 训 职 业 培 训 在 线 培 训 学 历 教 育 网 络 教 育 成 人 教 育 = 首 页 学 院 概 况 机 构 设 置 2 0 2 3 年 医 学 后 勤 管 理 协 同 发 展 研 修 班 顺 利 开 班 基 于 以 结 果 为 导 向 的 医 学 模 拟 教 育 师 资 培 训 班 顺 利 举 办 健 康 科 普 ， 医 路 继 续 — — 黄 浦 区 卫 生 人 才 健 康 科 普 能 力 提 升 训 练 营 开 班 “ 合 理 膳 食 食 养 是 良 医 ” — — 上 海 市 首 届 营 养 指 导 技 能 大 赛 召 开 产 学 通 融 、 校 企 携 手 ， 促 进 医 学 专 业 化 培 训 高 质 量 发 展 — — 医 学 检 验 企 业 岗 位 专 业 化 培 训 成 功 举 办 招 生 动 态 高 端 培 训 职 业 培 训 在 线 培 训 更 多 » 更 多 » 【 在 线 培 训 】 2 0 2 3 年 “ 优 质 + 均 衡 ” — — 基 于 健 康 中 国 背 景 的 全 科 医 生 岗 位 胜 任 力 培 训 班 2 0 2 3 1 7 0 1 5 5 3 ( 国 ) 招 生 简 章 2 0 2 3 年 0 8 月 0 8 日 【 职 业 培 训 】 关 于 举 办 “ 2 0 2 4 年 医 学 专 业 教 师 教 学 研 究 与 论 文 撰 写 发 表 专 题 培 训 班 （ 第 1 期 ） ” 的 通 知 2 0 2 4 年 0 4 月 1 1 日 【 在 线 培 训 】 2 0 2 4 年 心 理 疗 愈 师 学 习 班 （ 第 1 期 ） 招 生 简 章 2 0 2 4 年 0 4 月 0 9 日 【 高 端 培 训 】 上 海 交 通 大 学 医 学 院 中 国 医 疗 医 药 高 级 工 商 管 理 研 修 班 2 0 2 3 年 0 7 月 1 9 日 【 在 线 培 训 】 关 于 举 办 “ 2 0 2 3 年 基 于 器 官 系 统 整 合 课 程 的 P B L 教 师 发 展 培 训 ” 的 邀 请 函 （ 2 0 2 3 1 5 0 1 0 0 5 [ 国 ] ） 2 0 2 3 年 0 6 月 1 3 日 【 在 线 培 训 】 突 发 公 共 卫 生 应 急 护 理 处 置 学 术 论 坛 暨 2 0 2 3 年 突 发 公 共 卫 生 事 件 应 急 处 置 护 理 师 资 培 训 班 2 0 2 3 年 0 5 月 1 1 日 【 在 线 培 训 】 2 0 2 3 年 第 2 期 基 于 情 景 模 拟 教 学 的 国 际 标 准 化 心 脏 安 全 急 救 培 训 班 （ 2 0 2 3 1 5 0 1 2 4 0 【 国 】 ） 招 生 简 章 2 0 2 3 年 0 5 月 1 0 日 【 职 业 培 训 】 关 于 举 办 “ 2 0 2 3 年 临 床 护 理 科 研 设 计 及 论 文 撰 写 培 训 班 ” 的 通 知 2 0 2 3 年 0 5 月 0 6 日 上 海 交 通 大 学 医 学 院 中 国 医 疗 医 药 高 级 工 商 管 理 研 修 班 2 0 2 3 年 0 7 月 1 9 日 关 于 举 办 互 联 网 医 院 建 设 与 监 管 暨 互 联 网 医 院 高 质 量 发 展 研 修 班 的 通 知 2 0 2 2 年 0 8 月 0 4 日 关 于 举 办 临 床 研 究 与 成 果 转 化 综 合 素 养 能 力 提 升 高 级 研 修 班 的 通 知 2 0 2 1 年 0 6 月 1 5 日 2 0 2 1 年 上 海 交 通 大 学 医 学 院 — 中 国 医 药 高 级 工 商 管 理 研 修 班 招 生 通 知 2 0 2 1 年 0 6 月 0 1 日 【 热 招 通 知 】 上 海 交 通 大 学 医 学 院 医 健 未 来 领 袖 班 六 月 开 班 2 0 2 1 年 0 5 月 2 8 日 2 0 2 1 年 “ 课 题 达 成 型 品 管 方 法 讲 师 训 练 营 ” 课 程 培 训 通 知 2 0 2 1 年 0 5 月 1 0 日 关 于 举 办 “ 医 学 教 育 创 新 与 发 展 — 教 师 专 业 化 综 合 能 力 提 升 研 修 班 ” 的 通 知 2 0 2 1 年 0 5 月 0 7 日 现 代 医 院 高 质 量 发 展 与 管 理 高 级 研 修 班 （ 第 一 期 ） 培 训 通 知 2 0 2 1 年 0 5 月 0 7 日 关 于 举 办 “ 2 0 2 4 年 医 学 专 业 教 师 教 学 研 究 与 论 文 撰 写 发 表 专 题 培 训 班 （ 第 1 期 ） ” 的 通 知 2 0 2 4 年 0 4 月 1 1 日 关 于 举 办 “ 2 0 2 3 年 临 床 护 理 科 研 设 计 及 论 文 撰 写 培 训 班 ” 的 通 知 2 0 2 3 年 0 5 月 0 6 日 《 健 康 中 国 2 0 3 0 规 划 纲 要 》 战 略 指 导 下 的 医 疗 人 工 智 能 的 进 展 和 应 用 2 0 2 1 1 5 0 2 2 4 5 （ 国 ） 招 生 简 章 2 0 2 1 年 1 1 月 2 4 日 2 0 2 1 年 基 础 与 临 床 免 疫 整 合 课 程 实 施 与 改 革 研 修 班 （ 2 0 2 1 1 5 0 1 1 0 3 【 国 】 ) 招 生 简 章 2 0 2 1 年 0 8 月 3 1 日 第 二 届 上 海 口 腔 虚 拟 仿 真 模 拟 教 学 论 坛 暨 3 D 数 字 化 根 管 治 疗 虚 拟 模 拟 教 学 继 续 教 育 班 （ 第 二 轮 通 知 ） 2 0 2 1 年 0 7 月 1 5 日 2 0 2 1 年 临 床 护 理 教 师 核 心 能 力 提 升 培 训 班 招 生 简 章 2 0 2 1 年 0 6 月 2 1 日 2 0 2 1 基 于 器 官 系 统 整 合 课 程 的 P B L 教 师 规 范 化 培 训 班 （ 2 0 2 1 1 5 0 1 1 0 6 [ 国 ] ） 招 生 简 章 2 0 2 1 年 0 6 月 2 1 日 2 0 2 1 年 第 2 期 基 础 生 命 支 持 （ B L S ） 与 高 级 生 命 支 持 （ A C L S ） 》 培 训 班 2 0 2 1 年 0 5 月 0 8 日 2 0 2 3 年 “ 优 质 + 均 衡 ” — — 基 于 健 康 中 国 背 景 的 全 科 医 生 岗 位 胜 任 力 培 训 班 2 0 2 3 1 7 0 1 5 5 3 ( 国 ) 招 生 简 章 2 0 2 3 0 8 0 8 2 0 2 4 年 心 理 疗 愈 师 学 习 班 （ 第 1 期 ） 招 生 简 章 2 0 2 4 0 4 0 9 关 于 举 办 “ 2 0 2 3 年 基 于 器 官 系 统 整 合 课 程 的 P B L 教 师 发 展 培 训 ” 的 邀 请 函 （ 2 0 2 3 1 5 0 1 0 0 5 [ 国 ] ） 2 0 2 3 0 6 1 3 突 发 公 共 卫 生 应 急 护 理 处 置 学 术 论 坛 暨 2 0 2 3 年 突 发 公 共 卫 生 事 件 应 急 处 置 护 理 师 资 培 训 班 2 0 2 3 0 5 1 1 2 0 2 3 年 第 2 期 基 于 情 景 模 拟 教 学 的 国 际 标 准 化 心 脏 安 全 急 救 培 训 班 （ 2 0 2 3 1 5 0 1 2 4 0 【 国 】 ） 招 生 简 章 2 0 2 3 0 5 1 0 2 0 2 3 年 第 3 期 “ 公 共 营 养 师 “ 规 范 化 培 训 班 （ 三 级 ） 招 生 简 章 ​ 2 0 2 3 0 5 0 6 基 于 以 结 果 为 导 向 的 医 学 模 拟 师 资 培 训 班 （ 2 0 2 3 1 5 0 1 0 2 8 【 国 】 ） 招 生 简 章 第 二 期 2 0 2 3 0 5 0 5 2 0 2 3 年 注 册 营 养 师 临 床 营 养 理 论 与 实 践 技 能 最 新 进 展 学 习 班 2 0 2 3 0 4 2 4 学 院 快 讯 高 端 培 训 职 业 培 训 在 线 培 训 更 多 » 更 多 » 【 培 训 动 态 】 深 圳 市 儿 童 医 院 主 诊 组 培 训 服 务 项 目 顺 利 启 动 2 0 2 4 年 0 4 月 0 9 日 【 培 训 动 态 】 医 健 未 来 领 军 人 才 班 （ 第 八 期 ） 开 学 典 礼 顺 利 举 行 2 0 2 4 年 0 4 月 0 9 日 【 培 训 动 态 】 医 疗 管 理 人 员 高 级 研 修 班 （ 第 四 期 ） 2 0 2 4 年 0 4 月 0 9 日 【 培 训 动 态 】 暑 热 浓 ， 与 梦 同 行 好 扬 帆 ！ 2 0 2 3 级 医 健 未 来 领 军 人 才 班 （ 第 七 期 ） 博 极 班 开 学 典 礼 顺 利 举 行 2 0 2 3 年 0 8 月 1 1 日 【 培 训 动 态 】 现 代 医 院 高 质 量 发 展 与 管 理 高 级 研 修 班 （ 第 一 期 ） 顺 利 开 班 2 0 2 3 年 0 8 月 1 0 日 【 培 训 动 态 】 南 通 市 疾 控 系 统 艾 防 领 军 人 才 综 合 能 力 提 升 培 训 班 隆 重 开 班 2 0 2 3 年 0 8 月 1 0 日 【 培 训 动 态 】 医 健 未 来 领 军 人 才 班 （ 2 0 2 3 年 ） 招 生 简 章 2 0 2 3 年 0 4 月 1 8 日 【 培 训 动 态 】 丽 水 市 医 疗 系 统 管 理 人 员 综 合 能 力 提 升 高 级 研 修 班 隆 重 开 班 2 0 2 3 年 0 4 月 1 2 日 【 最 新 动 态 】 老 年 大 学 健 美 操 班 现 场 ~ ~ 美 美 哒 2 0 2 4 年 0 4 月 0 9 日 【 最 新 动 态 】 2 0 2 4 年 P B L 骨 干 师 资 培 训 班 （ 第 1 期 ） 顺 利 举 办 2 0 2 4 年 0 4 月 1 1 日 【 最 新 动 态 】 2 0 2 4 年 教 师 教 学 创 新 能 力 提 升 与 课 程 建 设 培 训 班 顺 利 举 办 2 0 2 4 年 0 4 月 1 1 日 【 最 新 动 态 】 校 园 应 急 能 力 建 设 — — 急 救 导 师 与 急 救 员 培 训 交 医 专 场 2 0 2 4 年 0 4 月 1 0 日 【 最 新 动 态 】 上 海 市 杨 浦 区 卫 健 系 统 “ 好 医 师 ” 建 设 工 程 学 科 能 力 提 升 培 训 班 顺 利 开 班 2 0 2 4 年 0 4 月 0 9 日 【 最 新 动 态 】 南 方 医 科 大 学 科 级 干 部 能 力 提 升 培 训 班 顺 利 举 办 2 0 2 4 年 0 4 月 0 9 日 【 最 新 动 态 】 2 0 2 3 年 医 学 后 勤 管 理 协 同 发 展 研 修 班 顺 利 开 班 2 0 2 3 年 0 8 月 1 7 日 【 最 新 动 态 】 医 学 专 业 能 力 培 训 中 心 深 耕 临 床 科 研 培 训 板 块 2 0 2 3 年 0 4 月 1 8 日 【 部 门 快 讯 】 基 于 以 结 果 为 导 向 的 医 学 模 拟 教 育 师 资 培 训 班 顺 利 举 办 2 0 2 3 年 0 6 月 0 2 日 【 部 门 快 讯 】 健 康 科 普 ， 医 路 继 续 — — 黄 浦 区 卫 生 人 才 健 康 科 普 能 力 提 升 训 练 营 开 班 2 0 2 3 年 0 6 月 0 1 日 【 部 门 快 讯 】 “ 合 理 膳 食 食 养 是 良 医 ” — — 上 海 市 首 届 营 养 指 导 技 能 大 赛 召 开 2 0 2 3 年 0 5 月 2 6 日 【 部 门 快 讯 】 产 学 通 融 、 校 企 携 手 ， 促 进 医 学 专 业 化 培 训 高 质 量 发 展 — — 医 学 检 验 企 业 岗 位 专 业 化 培 训 成 功 举 办 2 0 2 3 年 0 5 月 1 9 日 【 部 门 快 讯 】 2 0 2 3 年 注 册 营 养 师 临 床 营 养 理 论 与 实 践 技 能 最 新 进 展 学 习 班 2 0 2 3 年 0 4 月 2 4 日 【 部 门 快 讯 】 2 0 2 2 年 注 册 营 养 师 临 床 营 养 理 论 与 实 践 技 能 最 新 进 展 2 0 2 2 1 2 0 2 0 0 3 （ 国 ） 招 生 简 章 2 0 2 2 年 0 9 月 3 0 日 【 部 门 快 讯 】 2 0 2 2 年 第 1 期 上 交 医 心 理 疗 愈 管 理 师 培 训 班 招 生 简 章 2 0 2 2 年 0 2 月 2 4 日 【 部 门 快 讯 】 【 招 生 简 章 】 2 0 2 2 （ 2 ） 公 共 营 养 师 规 范 化 培 训 班 （ 三 级 ） 2 0 2 2 年 0 2 月 2 4 日 更 多 » 风 采 展 示 « 第 二 十 届 海 峡 两 岸 继 续 教 育 论 坛 为 上 海 交 大 医 学 院 继 续 教 育 学 院 王 福 胜 院 长 颁 发 论 文 证 书 学 院 院 长 王 福 胜 为 中 国 医 疗 高 级 工 商 管 理 研 修 班 开 班 致 辞 学 院 副 院 长 浦 川 海 为 长 宁 区 疾 控 中 心 管 理 干 部 高 级 研 修 班 开 班 致 辞 约 翰 · 霍 普 金 斯 大 学 医 学 院 继 教 学 院 代 表 团 来 上 海 交 大 医 学 院 继 教 学 院 交 流 访 问 学 院 领 导 与 交 大 终 身 教 育 学 院 党 政 领 导 等 交 流 中 国 成 教 协 会 副 会 长 兼 学 术 委 员 会 主 任 江 波 一 行 听 取 科 研 课 题 汇 报 并 召 开 座 谈 会 学 院 考 核 小 组 听 取 培 训 部 员 工 年 度 述 职 汇 报 » 更 多 » 高 端 培 训 · 培 训 中 心 医 院 管 理 培 训 中 心 医 院 管 理 培 训 中 心 管 理 无 涯 ， 学 无 止 境 高 端 培 训 部 医 院 管 理 培 训 中 心 旨 在 增 强 医 院 管 理 者 的 大 局 意 识 ， 把 握 高 质 量 发 展 形 势 下 的 医 院 发 展 定 位 ； 优 化 医 院 管 理 者 的 知 识 结 构 ， 提 高 医 院 高 层 管 理 者 的 领 导 水 平 、 决 策 能 力 、 管 理 能 力 和 综 合 素 质 ； 激 发 医 院 管 理 者 的 创 新 思 维 ， 与 时 俱 进 ， 整 合 资 源 ； 通 过 系 统 专 业 的 课 程 体 系 ， 充 分 调 动 医 务 人 员 的 工 作 积 极 性 ， 提 高 服 务 质 量 ， 改 善 医 患 关 系 ， 共 同 推 动 医 疗 卫 生 事 业 高 质 量 发 展 。 医 学 管 理 培 训 中 心 医 学 管 理 培 训 中 心 护 航 健 康 ， 追 求 卓 越 ， 医 路 前 行 ， 臻 于 至 善 ! 医 学 管 理 培 训 中 心 立 足 于 医 疗 卫 生 大 健 康 的 背 景 下 ， 依 托 上 海 交 通 大 学 医 学 院 和 多 家 附 属 医 院 雄 厚 的 师 资 力 量 和 强 大 的 品 牌 优 势 ， 主 要 从 事 医 科 类 院 校 和 相 关 医 院 以 及 各 类 医 疗 机 构 的 师 资 、 科 研 和 相 关 职 能 部 门 的 领 导 管 理 能 力 提 升 等 卫 生 健 康 领 域 内 的 综 合 培 训 工 作 ， 为 医 疗 体 系 培 养 输 送 各 类 专 业 性 人 才 。 培 训 内 容 涵 盖 医 学 教 育 创 新 发 展 、 科 研 管 理 与 方 法 、 医 院 管 理 和 领 导 力 提 升 等 各 个 领 域 ， 教 学 模 式 采 用 理 论 讲 授 与 实 践 参 访 交 流 相 结 合 的 方 式 ， 求 是 创 新 的 办 学 态 度 ， 严 谨 求 实 的 办 学 质 量 ， 温 馨 热 情 的 服 务 理 念 ， 努 力 打 造 精 品 培 训 ， 尽 可 能 的 满 足 学 员 们 的 个 性 化 需 求 大 健 康 培 训 中 心 大 健 康 培 训 中 心 培 训 赋 能 ， 共 享 健 康 ； 创 新 引 领 ， 精 彩 医 路 大 健 康 培 训 中 心 隶 属 于 上 海 交 通 大 学 医 学 院 继 续 教 育 学 院 高 端 培 训 部 。 作 为 一 所 专 门 从 事 医 药 卫 生 类 高 端 人 才 培 训 的 专 业 中 心 ， 中 心 依 托 医 学 院 雄 厚 的 师 资 、 先 进 的 实 训 平 台 和 丰 富 的 医 疗 资 源 以 及 上 海 国 际 化 大 都 市 的 优 势 ， 致 力 于 为 世 界 5 0 0 强 医 药 制 药 企 业 、 卫 健 系 统 、 医 科 院 校 、 医 院 管 理 单 位 等 提 供 全 方 位 的 岗 位 胜 任 力 教 育 培 训 服 务 ， 开 展 多 种 方 向 的 培 训 业 务 。 健 康 事 业 发 展 培 训 中 心 健 康 事 业 发 展 培 训 中 心 服 务 为 先 、 专 业 为 本 、 诚 信 为 根 、 卓 越 为 则 本 培 训 中 心 依 托 交 大 医 学 院 优 质 而 雄 厚 的 “ 医 教 研 ” 资 源 、 高 端 智 库 ， 结 合 宏 观 形 势 和 学 员 需 求 ， 制 定 行 之 有 效 的 培 育 医 学 高 层 次 人 才 计 划 ， 强 化 培 训 课 程 内 涵 ， 培 养 科 学 手 段 管 理 领 军 人 才 ， 更 好 的 推 进 卫 生 健 康 事 业 高 质 量 发 展 。 打 造 “ 交 医 特 质 、 引 领 性 、 示 范 性 ” 高 端 培 训 品 牌 促 进 建 设 中 国 特 色 优 质 高 效 的 医 疗 卫 生 服 务 体 系 ， 不 断 增 强 人 民 群 众 获 得 感 、 幸 福 感 、 安 全 感 。 古 朴 的 校 园 环 境 、 浓 厚 的 学 习 氛 围 、 优 质 的 教 学 服 务 ， 成 为 国 内 医 疗 行 业 继 续 教 育 的 圣 地 ， 也 成 为 各 医 疗 机 构 高 层 管 理 者 、 中 层 干 部 和 高 级 专 业 人 员 成 长 的 重 要 基 地 。 医 疗 卫 生 监 督 实 训 中 心 医 疗 卫 生 监 督 实 训 中 心 诚 实 守 信 ， 明 德 任 责 ， 让 我 们 共 同 促 进 医 疗 卫 生 监 督 事 业 的 发 展 ！ 医 疗 卫 生 监 督 实 训 中 心 是 上 海 交 通 大 学 医 学 院 继 续 教 育 学 院 服 务 卫 生 监 督 执 法 队 伍 建 设 、 医 疗 公 共 卫 生 应 用 人 才 培 养 的 重 要 窗 口 。 中 心 依 托 医 学 院 高 端 人 才 汇 集 、 科 研 成 果 丰 富 、 国 际 交 流 广 泛 的 优 势 ， 为 医 疗 机 构 、 卫 健 系 统 政 府 部 门 等 提 供 定 制 式 培 训 方 案 和 咨 询 服 务 。 针 对 卫 生 监 督 系 统 的 特 点 和 需 求 ， 中 心 采 取 多 种 教 学 方 法 如 行 动 学 习 、 结 构 化 研 讨 、 专 题 讲 授 、 交 流 座 谈 、 现 场 教 学 、 对 标 学 习 、 案 例 研 讨 等 ， 开 发 了 卫 生 监 督 人 才 岗 前 培 训 与 综 合 能 力 提 升 等 专 题 精 品 课 程 ， 旨 在 不 断 提 升 各 级 卫 健 系 统 管 理 干 部 的 综 合 能 力 素 质 。 中 心 在 培 训 组 织 、 培 训 管 理 、 教 学 安 排 、 质 量 管 医 健 未 来 培 训 中 心 医 健 未 来 培 训 中 心 医 健 人 才 ， 预 见 未 来 医 健 未 来 培 训 中 心 以 培 养 优 秀 的 医 疗 从 业 者 领 军 人 才 为 己 任 ， 运 用 独 创 的 价 值 引 擎 方 法 论 体 系 ， 挖 掘 企 业 的 核 心 价 值 ， 成 就 一 个 更 加 美 好 的 医 疗 未 来 图 景 ， 服 务 健 康 中 国 。 我 们 希 望 能 够 为 企 业 家 提 供 一 个 成 长 之 路 ， 让 他 们 成 为 医 疗 领 军 人 才 ， 引 领 医 疗 行 业 的 发 展 。 同 时 ， 我 们 成 立 了 医 健 未 来 校 友 会 ， 联 合 全 国 的 校 友 资 源 ， 发 挥 医 健 未 来 校 友 会 “ 为 校 友 赋 能 ， 为 母 校 发 展 贡 献 影 响 力 ” 的 使 命 ， 力 求 打 造 成 为 “ 国 内 最 有 影 响 力 的 医 健 产 业 生 态 圈 层 ” ， 发 扬 “ 价 值 创 造 ， 互 助 共 赢 ” 的 价 值 追 求 ， 欢 迎 你 的 加 入 。 更 多 » 职 业 培 训 · 培 训 中 心 医 学 专 业 能 力 培 训 中 心 聚 焦 专 业 培 训 ， 赋 能 卓 越 医 学 医 学 专 业 能 力 培 训 中 心 是 上 海 交 通 大 学 医 学 院 继 续 教 育 学 院 承 担 医 疗 卫 生 行 业 机 构 培 训 服 务 、 实 现 专 业 化 人 才 培 养 的 重 要 窗 口 之 一 。 中 心 已 成 功 为 十 多 家 卫 生 健 康 系 统 单 位 提 供 了 科 研 能 力 、 管 理 能 力 、 职 业 能 力 提 升 等 相 关 培 训 ， 培 训 人 数 逾 两 千 人 次 。 医 学 专 业 能 力 培 训 中 心 的 培 训 课 程 体 系 涉 及 管 、 学 、 研 多 角 度 ， 依 托 医 学 院 专 业 师 资 队 伍 ， 联 合 1 2 家 附 属 医 院 的 优 势 学 科 ， 提 供 专 业 性 高 、 应 用 性 强 的 全 方 位 的 职 业 化 培 训 。 医 学 专 业 能 力 培 训 中 心 医 学 教 育 培 训 中 心 助 力 中 国 医 学 教 育 事 业 高 质 量 发 展 【 使 命 M I S S I O N 】 医 学 教 育 培 训 中 心 专 注 医 学 院 校 师 资 及 医 疗 卫 生 行 业 人 才 教 育 培 训 ， 依 托 上 海 交 通 大 学 医 学 院 一 流 的 学 科 优 势 和 强 大 的 师 资 阵 容 ， 整 合 优 质 教 育 资 源 ， 创 新 运 用 培 训 方 法 ， 面 向 国 内 医 学 教 育 领 域 和 医 疗 卫 生 行 业 ， 组 织 举 办 高 质 量 、 高 定 制 、 高 精 准 性 的 专 题 培 训 ， 传 播 分 享 医 学 教 育 领 域 的 新 理 念 、 新 思 想 、 新 知 识 、 新 技 术 ， 完 善 其 知 识 结 构 ， 充 实 和 提 高 其 管 理 素 质 与 职 业 胜 任 力 。 【 理 念 P H I L O S O P H Y 】 学 无 止 境 ， 医 路 继 续 。 医 学 教 育 培 训 中 心 秉 承 “ 助 力 中 国 医 学 教 育 人 才 高 质 量 发 展 ” 的 使 命 ， 弘 扬 上 海 交 通 大 学 医 学 院 “ 博 极 医 源 、 精 勤 不 倦 医 学 教 育 培 训 中 心 更 多 » 在 线 培 训 · 培 训 中 心 身 心 健 康 教 育 培 训 中 心 身 心 健 康 教 育 培 训 中 心 知 所 不 豫 ， 行 且 通 焉 身 心 健 康 教 育 培 训 中 心 于 2 0 2 1 年 成 立 ， 目 前 已 形 成 了 “ 心 理 健 康 教 育 ” 、 “ 营 养 膳 食 专 业 培 训 ” 、 “ 孕 、 产 后 身 心 健 康 及 康 复 管 理 ” 等 三 大 模 块 ， 包 含 “ 心 理 疗 愈 师 ” 、 “ 心 理 学 工 具 在 H R 工 作 中 的 应 用 ” 、 “ 家 长 课 堂 ” 、 “ 员 工 身 心 健 康 服 务 （ E A P 服 务 ） ” 、 “ 公 共 营 养 师 规 范 化 培 训 ” 、 “ 营 养 指 导 员 ” 、 “ 产 后 康 复 技 能 培 训 ” 、 “ 医 疗 机 构 运 营 体 系 实 战 讲 习 班 ” 、 “ 心 理 咨 询 师 （ 筹 ） ” 等 九 大 优 势 课 程 。 并 一 如 既 往 地 秉 承 可 持 续 发 展 的 教 育 观 ， 以 积 极 推 进 大 众 化 高 质 量 继 续 教 育 为 己 任 ， 结 合 现 代 化 远 程 网 络 教 育 技 术 ， 融 合 “ 线 上 + 线 上 ” 的 方 式 ， 努 力 进 取 医 学 智 慧 培 训 中 心 医 学 智 慧 培 训 中 心 医 智 龢 体 ， 富 学 慧 兴 医 学 智 慧 培 训 中 心 依 托 交 大 医 学 院 内 外 一 流 的 学 科 优 势 和 雄 厚 的 师 资 力 量 ， 整 合 优 质 教 育 资 源 ， 将 前 沿 科 技 与 技 术 解 决 方 案 引 入 课 堂 ， 融 合 行 动 学 习 、 体 验 教 育 、 项 目 式 教 学 、 实 践 教 学 等 先 进 教 育 理 念 ， 构 建 从 企 业 到 社 区 ， 以 “ 专 业 化 ” 对 标 业 态 ， 实 现 学 科 精 准 导 入 ； 从 母 婴 到 老 年 ， 用 “ 有 温 度 ” 的 服 务 ， 孵 育 生 命 全 周 期 。 目 前 开 展 以 继 续 医 学 教 育 项 目 （ C M E 项 目 ） 培 训 ， 企 业 类 岗 位 专 业 化 能 力 认 证 、 校 企 合 作 专 项 等 医 药 健 康 从 业 人 员 专 业 化 培 训 ， 社 区 健 康 教 育 、 医 学 健 康 科 普 等 全 民 普 识 化 培 训 为 主 的 创 新 型 智 慧 医 学 教 育 培 训 。 地 址 ： 中 国 上 海 重 庆 南 路 2 2 7 号 　 邮 编 ： 2 0 0 0 2 5 　 电 话 ： 0 2 1 6 3 8 4 6 5 9 0 沪 I C P 备 0 5 0 5 2 0 4 4 号 　 C o p y r i g h t © 2 0 1 4 上 海 交 通 大 学 医 学 院 友 情 链 接

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